Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

geloof. --- Christelijke spiritualiteit.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

This landmark book traces the history of belief in the Christian West from the Middle Ages to the Enlightenment, revealing for the first time how a distinctively modern category of belief came into being. Ethan Shagan focuses not on what people believed, which is the normal concern of Reformation history, but on the more fundamental question of what people took belief to be. Shagan shows how religious belief enjoyed a special prestige in medieval Europe, one that set it apart from judgment, opinion, and the evidence of the senses. But with the outbreak of the Protestant Reformation, the question of just what kind of knowledge religious belief was--and how it related to more mundane ways of knowing--was forced into the open. As the warring churches fought over the answer, each claimed belief as their exclusive possession, insisting that their rivals were unbelievers. Shagan challenges the common notion that modern belief was a gift of the Reformation, showing how it was as much a reaction against Luther and Calvin as it was against the Council of Trent. He describes how dissidents on both sides came to regard religious belief as something that needed to be justified by individual judgment, evidence, and argument. Brilliantly illuminating, The Birth of Modern Belief demonstrates how belief came to occupy such an ambivalent place in the modern world, becoming the essential category by which we express our judgments about science, society, and the sacred, but at the expense of the unique status religion once enjoyed.

History of philosophy --- Christian church history --- History of Europe --- anno 1200-1799 --- 27 <09> --- 230.112 --- 234.26 --- 234.26 Geloof: religieuze twijfel --- Geloof: religieuze twijfel --- 230.112 Geloof aan de leer van een kerk. Motief van geloof in een kerk --- Geloof aan de leer van een kerk. Motief van geloof in een kerk --- 27 <09> Histoire de l'Eglise--Geschiedenis van ... --- 27 <09> Kerkgeschiedenis--Geschiedenis van ... --- Histoire de l'Eglise--Geschiedenis van ... --- Kerkgeschiedenis--Geschiedenis van ... --- Kerkgeschiedenis--Geschiedenis van .. --- Theology --- Religion --- History. --- Kerkgeschiedenis--Geschiedenis van . --- Kerkgeschiedenis--Geschiedenis van --- Religion. --- Theology. --- Théologie --- History --- Histoire. --- Europe --- Europe.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

"Le sage dont notre monde a besoin a bel et bien existé. C'était il y a deux mille ans. Il se nomme Jésus. Son message reste d'une actualité brûlante. Ce message annonce une nouvelle forme de rédemption qui correspond exactement à ce que notre vision darwinienne de la condition humaine recommande si nous voulons échapper aux conséquences fatales de la tache originelle imprimée dans nos gènes par la sélection naturelle. Clercs et laïcs, croyants et libres-penseurs de toute obédience doivent chercher ensemble, au-delà de ce qui les divise et avec le concours du plus grand nombre possible de philosophes, de moralistes, de scientifiques et d'autres penseurs unis par l'honnêteté intellectuelle, un énoncé du message de Jésus adapté aux conditions actuelles. C'est notre seul espoir si nous voulons tirer parti, d'une manière humaine et rationnelle, des moyens, préservés par la sélection naturelle, qui, paradoxalement, pourraient nous permettre de contrecarrer les conséquences délétères de celle-ci."

234.23 --- 215 --- 215 Godsdienst en wetenschap --- 215 Religion et science --- Godsdienst en wetenschap --- Religion et science --- 234.23 Geloof en wetenschap. Openbaring en rede --- Geloof en wetenschap. Openbaring en rede

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Dit boek is onmisbaar voor elke leraar die zich wil verdiepen in de toenemende diversiteit en wil bijdragen aan het vormen van een samenleving met gelijke kansen voor iedereen. De samenleving is diverser dan ooit en dat stelt scholen voor bijzondere uitdagingen. David Mitchell onderscheidt in dit boek 'the big five', vijf belangrijke categorieën van diversiteit: sekse en seksuele identiteit - sociale klasse en sociaaleconomische status - ras, etniciteit en cultuur - overtuigingen en religies - beperkingen en handicaps. Om beter onderwijs te geven aan alle leerlingen, analyseerde hij de beste strategieën zowel op het niveau van de klas, de school als de maatschappij. Daarbij baseerde hij zich net als in zijn bestseller 'Wat echt werkt' op recente onderzoeken naar de effectiviteit van onderwijsbeleid en -methoden. Hierbij gaat het bijvoorbeeld om het vinden en binden van goede leraren, het beschikbaar stellen van gratis maaltijden, het bepalen van de maximale omvang van scholen, het zorgen voor rechtvaardige financieringsmodellen, het vermijden van vroege selectie, het afschaffen van zittenblijven en ondersteuning in de thuistaal. Mitchell zet zo de beste manieren om de huidige kansenongelijkheid te verkleinen op een rij.

cultuur --- diversiteit --- sociale ongelijkheid --- gender --- Sociology of education --- religie --- School management --- inclusief beleid --- GON (geïntegreerd onderwijs) --- 454.6 --- Gender --- Sociale ongelijkheid --- Sekseverschillen --- Cultuurverschillen --- Onderwijsbeleid --- Etnische afkomst --- Godsdiensten --- Geloof --- #PBIB:+107.31 --- Onderwijs --- Diversiteit --- Samenleving --- Intercultureel onderwijs --- Onderwijs : Opvoeding : Intercultureel onderwijs : Algemeen --- 450.42 --- onderwijs --- PXL-Central Office 2018 --- onderwijs en maatschappij --- inclusief onderwijs --- onderwijsbeleid --- intercultureel onderwijs --- sekseverschillen --- cultuurverschillen --- godsdiensten --- geloof --- identiteit, wereldburgerschap en diversiteit

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

A compelling exploration of a new epistemic framework for Christian ethical thinking.

Religion and science. --- Christianity and science --- Geology --- Geology and religion --- Science --- Science and religion --- Religious aspects --- 215 --- 241.65*7 --- 234.23 --- 234.23 Geloof en wetenschap. Openbaring en rede --- Geloof en wetenschap. Openbaring en rede --- 215 Godsdienst en wetenschap --- 215 Religion et science --- Godsdienst en wetenschap --- Religion et science --- 241.65*7 Theologische ethiek: natuur; ecologie --- Theologische ethiek: natuur; ecologie